Diseño visual

El diseño visual estudia la génesis y producción de la imagen fija, móvil, ambiental y digital, a partir de las estructuras de los lenguajes que operan, circulan y funcionan en la sociedad, con el objeto de entender la interactividad de los dispositivos y los datos con el espectador. Así mismo, define los métodos para verificar, de forma experimental, la eficacia comunicativa de estos datos, con el propósito de reducir la entro-pía cognitiva.





El diseño visual integra elementos de la comunicación visual impresa (símbolos gráficos, afiches entre otros), los medios audiovisuales dinámicos (imagen en movimiento, animación, videografía entre otros), los entornos digitales (CD-ROM, Web, presentaciones y eventos multimedia), el diseño ambiental (señalética, elementos en el espacio público, arquigrafía entre otros) y los nuevos espacios de comunicación visual que surgen a partir de las nuevas tecnologías.


El diseño visual o diseño en comunicación visual es una disciplina profesional que estudia los sistemas de información, con el objeto de convertir los datos en formas visuales, teniendo en cuenta los procesos perceptivos. Consiste en la creación de imágenes funcionales con fines netamente comunicacionales, para esto se hace uso de las nuevas tecnologías para un desarrollo más estructurado.


Diseño Visual es una denominación profesional del diseño que analiza y transforma datos en estructuras visuales mediante el conocimiento de procesos perceptivos (ciencia de la visión) y cognitivos, el reconocimiento de los contextos socioculturales para su planificación en los dispositivos y soportes de la imagen, con el fin de generar sistemas de información que interactúan con la comunidad y sus referentes significacionales, a través de los procesos comunicativos.


Desde esta perspectiva, el Diseño Visual coordina, gestiona y administra sistemas de información visual, categoriza las variables visuales, investiga los procesos cognitivos, evalúa las metodologías del diseño, determina la pertinencia de los soportes de la imagen de acuerdo a la naturaleza de la información para la ejecución general de un proyecto de diseño.


Los sistemas de comunicación actual, requieren de una nueva vizualización, que permitan entender, interiorizar e interpretar la información de una manera más dinámica y activa. El diseño visual, permite la creación de amplios sistemas comunicativos, basados en la ergonomía que permitan al usuario una relación más natural con dicha información.


También se le puede llamar Diseño de Información Visual, ya que toda la información, datos se pueden acomodar para verlos gráficamente, por eso es importante el buen diseño de las infografías que estas es un ejemplo claro de acomodar la información visualmente.


la licenciatura en diseño y comunicación visual puede entenderse como el conjunto de estrategias, intrumentos, procedimientos, técnicas y recursos del saber humano para el diseño, producción y difusión de mensajes en los que interviene la percepción fundamentalmente atra vez del sentido de la vista.

Comparativa de celulares

En este tema se hizo una cuesta en el colegio de bachilleres sobre que tipos de celulares son los mas utilizados por la sociedad también se pregunto sobre el costo de cada uno.También se hizo una cuesta sobre que compañía (TELCEL,MOVISTAR,ETC.) era la mas común en estos celulares.



Definiendo las pruebas


Cualquier análisis de producto o comparativa acarrea una cierta subjetividad de la que el autor no puede librarse. Si, además, el escenario de prueba no facilita la obtención de resultados numéricos que podamos comparar de forma directa y objetiva, algo que sí sucede, por ejemplo, cuando evaluamos la potencia de cálculo de un dispositivo, la dificultad se incrementa. Me parece importante tomar estas ideas como punto de partida porque las hemos tenido muy presentes desde el primer momento para intentar que las conclusiones a las que llegaremos en esta comparativa sean lo más fidedignas y honestas posible. Y, para lograrlo, nada mejor que acotar esa subjetividad de la que hablamos.


La memoria auditiva es frágil, por lo que decidimos probar todos los smartphones seguidos, en una misma jornada de trabajo, con la intención de poder comparar el sonido de cada uno de ellos con el de los demás mientras nuestra memoria aún estaba «fresca». Por supuesto, el entorno que elegimos fue una habitación aislada a cuyo interior no llegaba el ruido procedente del exterior, y durante la prueba de cada teléfono tomé numerosas notas que describían mi percepción durante la audición.


El sonido de nuestros teléfonos móviles da para hablar largo y tendido. Durante las últimas semanas, como recordaréis, hemos publicado dos posts dedicados, precisamente, a este tema. En el primero de ellos indagamos en las características en las que debemos fijarnos para elegir un buen smartphone desde el punto de vista del audio. Y en el segundo intentamos analizar cuáles son las principales propuestas de los fabricantes para mejorar las prestaciones sonoras de sus móviles.





Pero hasta ahora nos habíamos dejado en el tintero un tema interesante que también merece la pena tratar, y que pone el colofón, por el momento, a los posts que estamos dedicando al sonido de los teléfonos: una comparativa que nos permita enfrentar cara a cara una muestra representativa de los smartphones premium que podemos encontrar ahora mismo en el mercado. Este es el objetivo de esta entrada. Esperamos que disfrutéis tanto leyéndola como nosotros preparándola.

GENERACIONES DE LA WEB.

En este tema se habla sobre la evolución que ha tenido la web con el paso del tiempo. Al igual que la tecnología, la web ha tenido cambios por generaciones, a veces bueno y a veces malos.


Hablando dentro de los campos de informática, un espacio virtual es aquel lugar donde virtualmente se almacena información intangible. Por ejemplo el espacio disponible para el almacenamiento de archivos de un disco duro es un espacio virtual.


Ósea que todo medio de almacenamiento que guarde información intangible es un espacio virtual. Hablando en internet un espacio virtual no deja de ser el disco duro de un servidor conectado a internet.


La evolución es un factor que se ha llevado a cabo por mucho tiempo y como conclusión final puedo decir que es muy importante este suceso. La tecnología no tendrá fin, es maravilloso que un sistema pequeño pueda resolver muchos de nuestros problemas o necesidades.


En el caso de la web, también es esencial en nuestras vidas, ya que sin ella nuestra manera de trabajar o estudiar se vería un poco más complicada, pues se necesita de información y materiales muy avanzados pero principalmente porque ya estamos acostumbrados, dependemos de la web y de toda la tecnología. Sin ella sería más complicado hacer nuestras actividades del día, pero no sería imposible.


A veces me pregunto qué sería de nosotros si en un solo día no hubiera nada, absolutamente nada de tecnología


La futurología nos brinda un panorama de como van a ser las cosas el día de mañana, aún mas interesante es el hecho de que al saber que va a suceder en el futuro, podemos modificarlo, algo paradójico. El punto no es hablar de paradojas, el tema es la Web, que ya no es una novedad, sino una cotidianeidad, por lo tanto tiene un pasado conocido y un futuro prometedor.1991 – Después de que Tim Berners, publicara enInternet el HTML, (lenguaje con el que están hechas todas las páginas Web) se utilizo este lenguaje para desarrollar sitios y portales. Estos se caracterizaban por su contenido. El papel de los usuarios en la Web 1.0 era de espectador pasivo es decir, simplemente el usuario ingresa al sitio, consulta lo que esta buscando y eso es todo. La interactividad en los sitios se limitaba a la consulta de datos estáticos, los grandes de ésta generación eran los portales que contaban con basta información de interés para los cibernautas. Quien tuviera más y mejor contenido, era el rey.

LOS ESPACIOS VIRTUALES MULTIMEDIA.

Los espacios virtuales equivalen a campos de datos de los que cada punto puede considerarse como una puerta de entrada a otro campo de datos, hacia un nuevo espacio virtual que conduce a su vez a otros espacios de datos hablando dentro de los campos de informática, un espacio virtual es aquel lugar donde virtualmente se almacena información intangible. Por ejemplo el espacio disponible para el almacenamiento de archivos de un disco duro es un espacio virtual.


El auge de Internet en general, y de los servicios web en particular, ha traído consigo la aparición de espacios de trabajo virtuales diversos como metáforas de interacción entre personas pertenecientes a distintos colectivos profesionales que, aun estando diseminados geográficamente, tienen un lugar común de intercambio de información e intereses en dichos espacios virtuales, siendo canalizada la entrada a éstos mediante los tan popularizados portales de Internet. Ejemplo claro de esta virtualización de la vida cotidiana es el aumento de interés que socialmente están despertando las denominadas "empresas.com" y, en general, el comercio electrónico; el crecimiento exponencial de páginas web en las que instituciones y personas aportan información sobre procesos de actividad, recursos para la actividad, conocimientos de todo tipo... ampliando el espacio de comunicación colectiva más allá de los límites técnicos, económicos o de distribución que la comunicación escrita permitían. La red constituye hoy el acumulador de experiencia y de conocimiento más imponente que jamás haya existido. Se potencia así la capacidad de memoria, función imprescindible para la actividad en la Zona de Construcción del Conocimiento y de configuración de la acción.


La enseñanza no es, y no debe ser, ajena a las posibilidades que abren las denominadas nuevas tecnologías. Los mecanismos primarios de la formación siguen estando, para todos los sujetos, en el mundo de la vida, para el sujeto particular y para la humanidad en su conjunto. La combinación de los servicios web con las capacidades hipermedia y multimedia debe ser canalizada a través de adecuadas interfaces de usuario, capaces de soportar toda esta potencia formativa, sin abrumar ni desbordar al discente.


La perspectiva que desde este artículo se desea transmitir, y por ende desde el grupo de trabajo e investigación de los autores, es que los espacios virtuales educativos no van encaminados a terminar con las actividades formativas presenciales tradicionales, sino que deben ser complementarios a éstas, permitiendo una mejora sustancial de la calidad tanto del canal de comunicación entre profesores y alumnos, como en los materiales docentes utilizados en el proceso educativo; todo ello sin descartar la apertura de nuevos caminos de formación mediante experiencias controladas de educación a distancia.


La defensa del mantenimiento de los medios educativos presenciales se justifica en que la condición de ser humano o ser inteligente se debe de forma fundamental al contacto con otros seres humanos e inteligentes. De hecho, Aristóteles, hace ya más de 2000 años, definió al hombre como un animal social por naturaleza. Esto se refleja en el proceso de formación de los niños, donde la autoconciencia que les permite definirse como seres individuales sólo la adquieren en contacto con los demás. Cabe señalar, incluso, que al hombre le sería imposible desarrollar la inteligencia sin desarrollar el lenguaje mediante el cual se comunica con sus semejantes y que se aprende en sociedad (Brotons, 2000).


Siguiendo esta filosofía, en este trabajo se presentan diferentes componentes educativos software que, bajo el epígrafe de Enclave, pretenden configurar un espacio virtual educativo, pedagógicamente diseñado para garantizar la correcta interacción de los participantes con las nuevas herramientas, así como para lograr la adecuada integración, tanto de los docentes como de los discentes, en un proceso formativo con una base virtual.


Así, el resto del artículo se organiza como sigue: en la segunda sección se comentan las posibilidades que ofrece y los riesgos que conlleva la aplicación de las NTIC (Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación) en los procesos educativos. En la tercera sección se presenta la filosofía "Enclave", y de forma concreta algunos de los componentes educativos software que lo conforman. La sección cuatro cierra el artículo con las conclusiones del mismo.

Introducción

Introducción:
Este bloc es creado con el fin de poder aclarar dudad sobre temas relacionados con lo que es la materia de TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.